“泱泱大国，需要有高校去冲刺‘世界一流’、‘国际知名’，但更需要有高校尊重本土，坚守阵地，服务社区。”董云川认为，地方高校在当地，是真正的主流和中心角色，它们是次区域和边远地区文化繁荣、经济发展、社会进步的中流砥柱。

    他举例说，在美国，查理斯·范海斯校长提出了“威斯康星理念”，他要威斯康星大学成为本州人民的头脑，要给人民信息、光明和指引。这个理念使得威斯康星大学具有了两项特色鲜明的使命：帮助州政府在全州开展技术推广和函授教育。范海斯认为，威斯康星大学要在一个农业大州的主要生产项目奶牛场中生存和发展，教授的皮靴上不能不带有牛粪。大学必须把整个州作为大学的校园。在“威斯康星理念”提出仅仅4年之后，哈佛大学校长艾略特就指出，威斯康星大学是一所优秀的州立大学，它之所以取得这样的地位，是由于它向州政府部门提供了专门知识，向大众提供了讲座把大学送到了人民当中。在为本州服务的过程中，威斯康星大学在学科方面也办出了特色，它的畜牧科学、生物科学和细菌科学等学科迅速取得全美领先地位。

    董云川认为，在财力有限的情况下，国家的“倾斜”政策无可厚非，但这客观上加剧了高校之间的不公平竞争。“地方高校能走多远，与政府的支持与关注有关，与办学者的理念与韬略有关，也与研究者的解析与建言有关。” (记者 张文凌)